一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

　　1.在溫暖季節里，有一種風帶來熱而干燥的空氣，受這種風的影響后，植物體內的水分平衡受破壞。這種風稱為 ( )

　　A.焚風

　　B.干燥風

　　C.臺風

　　D.寒露風

　　2.當潮濕氣團越過大型山脈時，在迎風側形成降水，而在背風側形成干熱氣候，使山脈的兩側分布著截然不同的植被類型，這稱為 ( )

　　A.焚風效應

　　B.陸風效應

　　C.谷風效應

　　D.山風效應

　　3.在常年溫度較低的環境中，植物可選擇的適應機制有 ( )

　　A.葉片變小

　　B.具有銀白色的表皮

　　C.具有發達根系

　　D.增加細胞中的可溶性物質的濃度

　　4.生物個體間競爭劇烈，對抗作用強，則其內分布型是 ( )。

　　A.成叢分布

　　B.均勻分布

　　C.隨機分布

　　D.群集分布

　　5.dN/dt=rN(K-N/K)這一數學模型表示的種群增長情況是 ( )

　　A.無密度制約的連續增長

　　B.有密度制約的離散增長

　　C.無密度制約的離散增長

　　D.有密度制約的連續增長

　　6.按Logistic方程增長的種群的最大持續收獲量是 ( )

　　7.在下列說法中，錯誤的選項是 ( )

　　A.自然選擇只作用于現有的基因型

　　B.任何適應性都是相對的

　　C.選擇并不一定創造“最好”或“最優”的表型

　　D.自然選擇必須考慮把所獲取的能量和資源分配給一系列彼此矛盾的物種

　　8.下列說法中，支持“個體論”的是 ( )

　　A.群落具有明顯的邊界

　　B.可以重復出現

　　C.與生境都是連續的

　　D.是間斷的、可分的、獨立存在的

　　9.提出“優勢、豐盛、常見、偶見、稀少、很少”的多度等級劃分方法的是 ( )

　　A.奧斯汀

　　B.克列門茨

　　C.德魯提

　　D.布朗一布朗喀

　　10。由一種強烈而頻繁的干擾因素所引起的相對穩定的群落是 ( )

　　A.后頂極

　　B.前頂極

　　C.分頂極

　　D.亞頂極

　　11.生態學是研究 ( )

　　A.生物與環境之間相互影響的科學

　　B.生物之間相互作用相互影響的科學

　　C.動物與環境之間相互作用的科學

　　D.生物及其環境之間相互關系的科學

　　12.陽性植物的特點有 ( )

　　A.在全日照下生長最好，但也能忍耐適度的蔭蔽

　　B.枝葉稀疏、透光，自然整枝良好，樹皮較厚，生長較快

　　C.植物體內含鹽分少，滲透壓低，抗高溫、干旱、病害能力較弱

　　D.莖較細長，節間較長，分枝較少;內部細胞體積較大;維管束數目較少;含水量較多(成人高考更多完整資料免費提供加微信/QQ：29838818)

　　13.種群的最大出生率是指 ( )

　　A.在理想條件下，種群產生的新個體占總個體數的比率

　　B.在一定時期內，種群在特定條件下新個體占總個體數的比率

　　C.在一定條件下，種群出生的新個體與死亡個體的比率

　　D.種群產生的新個體占總個體數的比率

　　14.關于生物群落的描述，下列選項錯誤的是 ( )

　　A.生物群落有時也可狹義地指某一分類單元物種數目的總和

　　B.生物群落為生態系統中生物成分的總和

　　C.每個生物群落都有一定的組成和營養結構

　　D.生物群落是任意物種的隨意組合，生活在同一群落中的各個物種是通過長期歷史發展和自然選擇而保存下來的

　　15.地球上最大的生態系統是 ( )

　　A.生物圈

　　B.陸地生態系統

　　C.草原生態系統

　　D.海洋生態系統

　　16.按下列哪一項劃分，生態學可分為個體生態學、種群生態學和群落生態學等 ( )

　　A.生物類群

　　B.生物的組織層次

　　C.生態系統

　　D.生態學的應用

　　17.決定生物的分布范圍的因子是 ( )

　　A.主導因子

　　B.生態幅較窄的因子

　　C.生態幅較寬的因子

　　D.限制因子

　　18.Q10是指 ( )

　　A.積溫

　　B.溫度系數

　　C.致死溫度

　　D.三基點溫度

　　19.機械組織不發達甚至退化，以增強植物彈性，這種植物往往是 ( )

　　A.中生植物

　　B.旱生植物

　　C.濕生植物

　　D.水生植物

　　20.最有利于植物生長的土壤結構是 ( )

　　A.塊狀結構

　　B.團粒結構

　　C.片狀結構

　　D.核狀結構

二、填空題：21～40小題，每小題2分，共40分。把答案填在題中的橫線上。

(成人高考更多完整資料免費提供加微信/QQ：29838818)

　　21.生產者除了綠色植物外，還包括光合細菌和____。

　　22.由于人類有意識或無意識地把某種生物帶入適宜于其棲息和繁衍的地區，種群不斷擴大，分布區逐步穩定地擴展，這種過程稱____。

　　23.根據能流發端、生物成員取食方式及食性的不同，可將食物鏈分為捕食食物鏈、腐食食物鏈、寄生食物鏈和____四種類型。

　　24.土壤微生物是生態系統中的____。

　　25.在自然選擇和進化中形成了各類生物所特有的對日照長度變化的反應方式，這就是生物中普遍存在的____。

　　26.饒基耶爾將不同地區植物區系的生活型譜進行比較，歸納得出4種植物氣候，分別是高位芽植物氣候、地面芽植物氣候、地上芽植物氣候和____。

　　27.凡建群種生活型(一級或二級)相同或相似，同時對水熱條件的生態關系一致的植物群落聯合為____。

　　28.廣義的共生包括偏利共生、原始合作和____。

　　29.生物朝不同方向進化的“對策”稱為生態對策，也稱____。

　　30.生態出生率是指在一定時期內，種群在特定條件下實際繁殖的個體數，又稱為____。

　　31.土壤中的水分、空氣和溫度狀況取決于土壤的質地和土壤 。

　　32.生物的生活周期包括個體的營養生長和____兩個重要發育階段。

　　33.某個物種在調查中出現的樣方數占全部調查樣方數的百分比是該物種的____。

　　34.土壤有機質可粗略地分為兩類：一是____，二是腐殖質。

　　35.同種生物的不同個體或群體，長期生存在不同的自然生態條件或人為培育條件下，發生趨異適應，并經自然選擇或人工選擇而分化形成的生態、形態和生理特性不同的基因型類群稱為____。

　　36.風將植物的種子吹到一個新的地點而發芽生長的過程，稱為____。

　　37.營養級之間的能量轉化效率包括攝食效率、同化效率、生產效率和____四種。

　　38.當生物個體間競爭劇烈，對抗作用強，該生物的內分布型是____。

　　39.林業上常用____來表示林木層的蓋度。

　　40.水生動物與體外環境的水分動態平衡是通過體液中鹽分含量的擴散作用調節和 調節來維持的。

三、判斷題：41～50小題，每小題2分。共20分。判斷下列各題的正誤，正確的在題后的括號內劃“√”。錯誤的劃“×”。

(成人高考更多完整資料免費提供加微信/QQ：29838818)

　　41.黑龍江省是種植水稻緯度最北的地方，此現象是常年溫度對生物分布的限制作用的表現。 ( )42.穩定型種群的年齡結構圖是呈典型的金字塔形的錐體形狀。 ( )

　　43.世代分離種群的指數增長方程為Nt=Noλt，式中λ是周限增長率。 ( )

　　44.每個物種都有其發生、發展、衰落和滅絕的過程。 ( )

　　45.r對策生物種群容易發生生態入侵。 ( )

　　46.捕食者對獵物種群的穩定具有積極的作用。 ( )

　　47.一營養級凈生產量與前一營養級凈生產量之比是生產效率。 ( )

　　48.有毒物質沿食物鏈各營養級傳遞時，在生物體內的殘留濃度不斷升高。但是，由于自然界對毒性物質分解，從而減輕生物體內有毒物質的毒害作用。 ( )

　　49.鳥與樹屬于互利共生關系。 ( )

　　50.隨著生態演替的發展，生物小循環加強。 ( )

四、簡答題：51～53個小題，每小題10分。共30分。

(成人高考更多完整資料免費提供加微信/QQ：29838818)

　　51.若按演替進程時間的長短演替的基本類型可分幾類。

　　52.生物群落所具有的基本特征有哪些?

　　53.簡述有效積溫法則及其在農業生產上的意義。

五、論述題：54題。20分。

　　54.論述生物多樣性。

參考答案及解答

一、選擇題：每小題2分，共40分。

　　1.B 2.A 3.D 4.B 5.D6.D 7.A 8.C 9.B l0.C

　　11.D 12.B 13.A l4.D 15.A16.B 17.B 18.B 19.D 20.B

二、填空題：每小題2分。共40分。

　　21.化能自養細菌

　　22.生態入侵

　　23.混合食物鏈

　　24.分解者(還原者)

　　25.光周期現象

　　26.一年生植物氣候

　　27.植被型

　　28.互利共生

　　29.生活史對策

　　30.實際出生率

　　31.結構

　　32.生殖生長

　　33.頻度

　　34.非腐殖質

　　35.生態型 36.風播

　　37.利用效率

　　38.均勻型

　　39.郁閉度

　　40.滲透壓

三、判斷題：每小題2分。共20分。

　　41.× 42.× 43.√ 44.√ 45.× 46.√ 47.√ 48.× 49.× 50.√

四、簡答題：每小題10分，共30分。

　　51.(1)快速演替。在短時間內發生的演替;

　　(2)長期演替。在較長時間內發生的演替(幾十年或幾百年)。

　　52.(1)具有一定的外貌;

　　(2)具有一定的種類組成;

　　(3)具有一定的群落結構;

　　(4)形成群落環境;

　　(5)不同物種之間的相互影響;

　　(6)一定的動態特征;

　　(7)一定的分布范圍;

　　(8)群落的邊界特征。

　　53.有效積溫法則的含義是生物在生長發育過程中，需從環境中攝取一定的熱量才能完成其某一階段的發育，而且生物各個發育階段所需要的總熱量是一個常數。

　　有效積溫法則在農業生產中有著很重要的意義，全年的農作物茬口必須根據當地的平均溫度和每一作物所需的總有效積溫進行安排，否則，農業生產將是十分盲目的。在植物保護、防治病蟲害中，也要根據當地的平均溫度以及某害蟲的有效總積溫進行預測預報。

五、論述題：20分。

　　54.生物多樣性是生物及其與環境形成的生態復合體以及與此相關的各種生態過程的總和。它包括以百萬計的動物、植物、微生物和它們擁有的基因，以及它們與生存環境形成的復雜的生態系統。其中研究較多、意義重大的主要有：遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次。

　　(1)遺傳多樣性是指種內基因的變化，是物種以上各水平多樣性的最主要來源。遺傳變異、生活史特點，種群動態及其遺傳結構等決定或影響著一物種與其它物種及其環境相互作用。

　　(2)物種多樣性是指物種水平的生物多樣性，是分類學、系統學和生物地理學角度研究一定區域內物種的狀況。

　　(3)生態系統多樣性是指生物圈內生境、生物群落和生態過程的多樣化以及生態系統內生境差異，生態過程變化的多樣性。