一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

　　1.成語“多行不義必自斃”出自(　　)

　　A.《寡人之于國也》

　　B.《鄭伯克段于鄢》

　　C.《季氏將伐顓臾》

　　D.《秋水》

　　2.《李將軍列傳》一文中，不屬于作者重點(diǎn)記述的戰(zhàn)役是(　　)

　　A.上郡遭遇戰(zhàn)

　　B.雁門出擊戰(zhàn)

　　C.蕭關(guān)之戰(zhàn)

　　D.右北平以四千對(duì)四萬敵之戰(zhàn)

　　3.《張中丞傳后敘》中所說的“守一城，捍天下”的“城”是指(　　)

　　A.汴州

　　B.睢陽

　　C.洛陽

　　D.長(zhǎng)安

　　4.我國田園詩派的開創(chuàng)者是(　　)

　　A.陶淵明

　　B.王維

　　C.孟浩然

　　D.謝靈運(yùn)

　　5.《山居秋暝》是一首(　　)

　　A.邊塞詩

　　B.愛情詩

　　C.山水詩

　　D.田園詩

　　6.我國詩歌史上被譽(yù)為“詩史”的是的詩歌?(　　)

　　A.李白

　　B.屈原

　　C.自居易

　　D.杜甫

　　7.王昌齡的《從軍行》是一首(　　)

　　A.邊塞詩

　　B.愛情詩(成人高考更多完整資料免費(fèi)提供加微信/QQ：29838818)

　　C.山水詩

　　D.田園詩

　　8.下列哪位作家的詩歌風(fēng)格是“雄勁豪邁，悲壯沉郁”?

　　A.蘇軾

　　B.柳永

　　C.辛棄疾

　　D.曹操

　　9.《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指(　　)

　　A.顓臾

　　B.魯國

　　C.齊國

　　D.宋國

　　10.寶玉挨打的根本原因是(　　)

　　A.寶玉與戲劇演員琪官交往

　　B.金釧兒被逼跳井自殺

　　C.寶玉對(duì)封建“仕途經(jīng)濟(jì)”生活道路的鄙視和叛逆

　　D.薛蟠在賈政前的挑唆

　　11.《禮記》是一部(　　)

　　A.法家著作

　　B.道家著作

　　C.墨家著作

　　D.儒家著作

　　12.《答司馬諫議書》一文的語言特點(diǎn)是(　　)

　　A.柔中寓剛

　　B.剛勁有力

　　C.層層設(shè)喻

　　D.細(xì)膩感人

　　13.《馮諼客孟嘗君》中最能表現(xiàn)馮諼的政治才能的情節(jié)是(　　)

　　A.彈鋏而歌

　　B.焚券市義

　　C.營(yíng)造三窟

　　D.乘車過友

　　14.《楚辭·九歌·國殤》的語言特點(diǎn)是(　　)

　　A.語言整齊，節(jié)奏舒緩

　　B.語言整齊，節(jié)奏短促

　　C.語言短促，節(jié)奏整齊

　　D.語言舒緩，節(jié)奏短促

　　15.下列畫橫線的句子翻譯錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.其志如此，技之工又須問耶?技藝的精湛又何須再問呢?

　　B.數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。恐怕失掉他。

　　C.將軍自念，豈嘗有所恨乎?莫非曾經(jīng)做過令人仇恨的事嗎?

　　D.至于長(zhǎng)者抱才而困，則又令我愴然有感。懷抱才能無法施展而處于困境。

　　16.《門檻》一文是(　　)

　　A.抒情詩

　　B.散文詩

　　C.寓言詩(成人高考更多完整資料免費(fèi)提供加微信/QQ：29838818)

　　D.哲理詩

　　17.冰心擅長(zhǎng)寫散文，其文體被譽(yù)為(　　)

　　A.冰心體

　　B.新文藝腔

　　C.白話文西化

　　D.工藝美文

　　18.郭沫若在《爐中煤》中，借“爐中煤”來訴說衷情，這種修辭方法是(　　)

　　A.比喻借代

　　B.擬人比喻

　　C.設(shè)問擬人

　　D.借代設(shè)問

　　19.下列加點(diǎn)字解釋正確的是(　　)

　　A.以此詬遠(yuǎn)。詬：骯臟

　　B.初守睢陽時(shí)，士卒僅萬人。僅：近

　　C.然尚恨有闕者。闕：宮殿

　　D.其講之精矣。講：講話

　　20.榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家是(　　)

　　A.巴金

　　B.老舍

　　C.茅盾

　　D.曹禺

　　二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

　　(一)閱讀下面一段文字，回答21～23小題：

　　說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn)，此又與兒童之見無異。人之將

　　死，其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣!小人之好議論，不樂成人之美，如是哉!如巡、遠(yuǎn)之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說?

　　二、應(yīng)試模擬

　　21.這段話采用了什么樣的論證方法?(4分)

　　22.請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)

　　詬：

　　絕：

　　尤：

　　卓卓：

　　23.請(qǐng)將“引繩而絕之，其絕必有處”譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　(二)閱讀《氓》中的兩段詩句，回答24～26小題：

　　桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。

　　桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

　　24.解釋這段詩句中加點(diǎn)字的含義。(4分)

　　說：

　　徂：

　　湯湯：

　　漸：

　　25.選出上面兩節(jié)詩中的比興句，并分析其比興意義。(4分)

　　26.從這兩節(jié)詩中選出相應(yīng)詩句說明造成女主人公悲劇命運(yùn)的根本社會(huì)原因和遭丈夫遺棄的直接原因。(2分)

　　(三)閱讀下面一段文字，回答27～29小題：

　　春花秋月何時(shí)了，往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中!雕欄玉砌應(yīng)猶

　　在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

　　27.請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)

　　了：

　　雕欄玉砌：

　　朱顏：

　　幾多：

　　28.這首詞中有哪些借景抒情的句子，其表達(dá)效果如何?(4分)

　　29.這首詞哪句是比喻句，表達(dá)效果如何?(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。

　　(一)閱讀《再別康橋》中的一段文字，回答30～32小題：

　　那河畔的金柳，

　　是夕陽中的新娘;

　　波光里的艷影，

　　在我的心頭蕩漾。

　　軟泥上的青荇，

　　油油的在水底招搖;

　　在康河的柔波里，

　　我甘做一條水草!

　　那榆蔭下的一潭，

　　不是清泉，是天上虹;

　　揉碎在浮藻間，

　　沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

　　尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，

　　向青草更青處漫溯;

　　滿載一船星輝，

　　在星輝斑斕里放歌。

　　但我不能放歌，

　　悄悄是別離的笙簫;

　　夏蟲也為我沉默，

　　沉默是今晚的康橋!(成人高考更多完整資料免費(fèi)提供加微信/QQ：29838818)

　　30.在這段文字中，詩人選取了幾個(gè)意象來渲染和表現(xiàn)對(duì)康橋的眷戀?(4分)

　　31.結(jié)合這段文字，舉例簡(jiǎn)析詩歌融情于景的特點(diǎn)。(4分)

　　32.“油油的在水底招搖”表現(xiàn)了什么意境?(2分)

　　(二)閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答33～35小題：

　　我匆匆地來，也匆匆地去。用留戀的眼光看我出生的房屋，這應(yīng)該是最后一次了。我的心似乎想在那里尋覓什么。但我所要的東西絕不會(huì)在那里找到。我不會(huì)像我的一個(gè)姑母或者嫂嫂……對(duì)著園中的花樹垂淚……我沒有跟著那些人走一條路，我當(dāng)然在這里找不到自己的腳跡……

　　……

　　我高興地來，痛苦地去。……但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的吼叫……驅(qū)散了我的離

　　愁……我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向了廣大的世界中去!

　　33.在這段文字中，作者所展示的兩條不同的生活道路各指的是什么?(4分)

　　34.作者重回故里和離開故地的心情有什么變化?(4分)

　　35.這種心情變化說明了什么?(2分)

　　(三)閱讀《我愛這土地》，回答36～38小題：

　　假如我是一只鳥，

　　我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

　　這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地。

　　這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流。

　　這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng).

　　和那來自林間的無比溫柔的黎明……

　　——然后我死了，

　　連羽毛也腐爛在土地里面。

　　為什么我的眼里常含淚水?

　　因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

　　36.“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，這兩行詩作為《我愛這土地》的開頭，為全詩定下了怎樣的基調(diào)?(2分)

　　37.詩中“鳥”的歌唱對(duì)象是什么?(4分)

　　38.歌唱對(duì)象與詩歌的主題有什么聯(lián)系?(4分)

　　四、作文：50分。

　　39.題目：節(jié)約

　　要求：A.必須寫成以議論為主的文章;

　　B.不能少于800字;

　　C.字跡工整，卷面整潔。

　　大學(xué)語文應(yīng)試模擬第3套參考答案與解析

　　一、選擇題

　　1.【答案】B

　　【解析】“多行不義必自斃”出自《鄭伯克段于鄢》，是鄭莊公指斥弟弟共叔段的話。

　　2.【答案】C

　　【解析】司馬遷選擇了具有典型意義的情節(jié)突現(xiàn)人物形象。本文中，作者從李廣一生大小七十余戰(zhàn)中選取了四場(chǎng)典型戰(zhàn)役：上郡遭遇戰(zhàn)、雁門出擊戰(zhàn)、右北平以四千對(duì)四萬敵之戰(zhàn)、最后隨衛(wèi)青出擊一戰(zhàn)，來刻畫李廣形象。只有C項(xiàng)“蕭關(guān)之戰(zhàn)”，不屬于作者重點(diǎn)記述的內(nèi)容。

　　3.【答案】B

　　【解析】安史之亂起，張巡起兵抗擊，與許遠(yuǎn)同守睢陽(今河南商丘市)，睢陽被圍超過一年。在百姓和士卒的支持下，張、許堅(jiān)守不降，牽制了安史大軍南下。五十年后，人們對(duì)張、許堅(jiān)守睢陽有些不準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，甚至存有非議，韓愈認(rèn)為應(yīng)該明辨是非，伸張正義，為英雄正名，以維護(hù)國家的統(tǒng)一，便寫了這篇文章。《張中丞傳后敘》中所說的“守一城，捍天下”的“城”是指睢陽。

　　4.【答案】A

　　【錯(cuò)誤分析與防范】王維、孟浩然都是盛唐山水田園詩派的代表作家，所以很容易選這兩位詩人。但這里問的是田園詩派的開創(chuàng)者，所以應(yīng)該想到在他們之前的陶淵明。我國田園詩派的開創(chuàng)者是陶淵明，故A項(xiàng)正確。

　　5.【答案】C

　　6.【答案】D

　　7.【答案】A

　　8.【答案】C(成人高考更多完整資料免費(fèi)提供加微信/QQ：29838818)

　　9.【答案】B

　　10.【答案】C

　　【解析】寶玉與戲劇演員琪官的交往，寶玉與母婢金釧兒調(diào)笑釀成金釧兒被王夫人逼迫跳井自殺，其弟賈環(huán)從中又有意撥弄是非，這些都成為寶玉挨打的導(dǎo)火索。而寶玉荒疏學(xué)業(yè)、鄙視和背離家人為他安排的仕途道路則是導(dǎo)致他挨打的真正原因。寶玉挨打的根本原因是他對(duì)封建“仕途經(jīng)濟(jì)”生活道路的鄙視和叛逆。

　　【錯(cuò)誤分析與防范】要注意區(qū)分寶玉挨打的導(dǎo)火索和根本原因。

　　11.【答案】D

　　12.【答案】A

　　【解析】《答司馬諫議書》一文的語言特點(diǎn)是柔中寓剛。全文語言委婉有禮，柔中帶剛。由于這是一封書信，從頭到尾都按照書信的禮儀來寫，而且一再表明與對(duì)方有交情，并表示希望得到對(duì)方的諒解。但在談到具體問題時(shí)，卻旗幟鮮明，毫不退步，特別是處處強(qiáng)調(diào)自己是在奉上命辦事，使對(duì)方難以反駁。體現(xiàn)了作者政論散文雄健峭拔、嚴(yán)謹(jǐn)犀利的風(fēng)格。

　　13.【答案】C

　　【解析】《馮諼客孟嘗君》通過馮諼為孟嘗君出謀劃策、焚券市義、經(jīng)營(yíng)三窟、鞏固政權(quán)的故事，贊揚(yáng)了馮諼的深謀遠(yuǎn)慮、有膽有識(shí)、聰明果敢的政治才能，其中最能表現(xiàn)馮諼政治才能的情節(jié)是“營(yíng)造三窟”。

　　14.【答案】B

　　【解析】《楚辭·九歌·國殤》的語言特點(diǎn)是全詩語言整齊，節(jié)奏短促，讀來鏗鏘有力，風(fēng)格剛健豪壯。

　　15.【答案】C

　　16.【答案】B

　　17.【答案】A

　　18.【答案】B

　　19.【答案】B

　　20.【答案】B

　　二、文言文閱讀

　　21.運(yùn)用了類比的方法來論證，即以人死和繩斷總會(huì)從一個(gè)地方開始來比喻城陷的情形，從而說明了城從許遠(yuǎn)所守的地方先被攻破，根本不能說明許遠(yuǎn)沒有盡力。

　　22.詬：辱罵。

　　絕：斷。

　　尤：歸罪。

　　卓卓：特異貌。

　　23.將繩子拉斷，肯定有一個(gè)地方先斷開。

　　24.說：同“脫”，解脫。

　　徂：往，指嫁往男家。

　　湯湯：水盛貌。

　　漸：浸濕。

　　25.“桑之未落，其葉沃若”比喻女子年輕貌美;“于嗟鳩兮，無食桑葚”引出“于嗟女兮，無與士耽”，比喻女子不可為愛情所迷;“桑之落矣，其黃而隕”比喻女子年老色衰。

　　26.“士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也。”表明當(dāng)時(shí)男女社會(huì)地位不平等，這是造成女主人公悲劇命運(yùn)的根本的社會(huì)原因。“女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。”丈夫的“二三其德”是造成女主人公悲劇命運(yùn)的直接原因。

　　27.了：終了，完結(jié)。

　　雕欄玉砌：帶雕飾的欄桿，玉石砌成的臺(tái)階，指南朝故國的宮苑。

　　朱顏：年輕時(shí)特有的紅潤(rùn)的臉色。

　　幾多：多少。

　　28.這首詞中景物描寫與情感抒發(fā)密切融合，所有景物描寫都帶有情感色彩。如“春花秋月”、“小樓東風(fēng)”，本來都是美好的景物，但這些美好的景物在作者的眼中卻成為反面的刺激，使他想起故國美好的時(shí)日，因而這些景物給人的感覺不是愉悅，而是無可奈何的感傷。

　　29.這首詞的末尾兩句，成功地運(yùn)用了比喻的手法，是比喻憂愁的千古名句。憂愁本來是一種情緒，但作者將之比作一江東去的春水，滾滾而去，連綿不絕，使這種抽象的東西有了可感知的形象，使讀者受到直接的感染。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　30.金柳新娘艷影蕩漾青荇招搖柔波水草一潭清泉虹浮藻沉淀

　　31.“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。”既是寫景，又是寫意，融情于景，情景交融，迷離恍惚，色彩斑斕。清泉潭底的浮藻，蕩漾著染有晚霞的榆樹的倒影，美麗得如同幻覺，使詩人遙想當(dāng)年的歡樂。這些美麗的、斑駁的顏色和水草，仿佛是當(dāng)年歡樂和理想的沉淀，像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn)，可它又在眼前。詩歌景中有情、音調(diào)柔美。

　　32.寫出河中水草的飄忽肥美。

　　33.一是祖輩們所安排的囿于封建家庭禮教和孝道的“平坦而舒適”的道路，這是一條扼殺青春和生命的死路，另一條是作者自己勇敢走出來的、投身到“廣大的世界中”的光明和希望之路。

　　34.作者重回故里，原本是興奮、高興的。他本想尋覓遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。但所目睹的一切令他感到痛苦：封建舊家庭的衰亡、故宅早已物是人非、周圍的一切似乎都變了，又似乎什么也沒有改變。在故居里找尋不到舊日的夢(mèng)，更看不到任何希望和光明，因此作者帶著失望和傷感離開了故里，離開了舊家，踏上走向廣大世界的道路，作者心情很快由悲轉(zhuǎn)喜。

　　35.作者心情的前后變化反映了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和批判，表現(xiàn)了他的叛逆和追求精神。

　　36.在詩的開頭，詩人把“我”假設(shè)為一只“鳥”的形象，而且這“鳥”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥，使讀者立刻被詩人的憂患意識(shí)所感染。這憂患意識(shí)來自對(duì)多災(zāi)多難的祖國博大深沉的愛。詩歌就在這樣的基調(diào)下，進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒的歌唱對(duì)象的描述。

　　37.它們是：土地、河流、風(fēng)、黎明。

　　38.從四個(gè)歌唱對(duì)象前面的修飾詞語看來，它們都是長(zhǎng)期遭受風(fēng)雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗?fàn)幍男蜗螅c下文鳥兒獻(xiàn)身于土地的精神相吻合，強(qiáng)化了詩人所要表現(xiàn)的“愛土地”、“愛祖國”的主題。

　　四、作文

　　39.參見第1套模擬試卷“參考答案”中的“作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。